《形体训练》一流课程“双万计划”建设情况综述
一、成果简介及主要解决的教学问题
为推动现代信息技术与教育教学深度融合,促进我校教育优质资源培育与共享,更好推动我校在线开放课程建设,提高在线开放课程水平与质量。《形体训练》课程作为2017年江苏高校教师教育类在线开放课程建设项目，是唯一的艺术类课程，课程2021年评为江苏省一流课程，2021年12月份被评为江苏省慕课与线上线下混合式教学优秀案例，《形体训练》课程满足了广大学生的学习需求,丰富了在线课程的内容。
《形体训练》线上线下混合式教学的运用以学生为本，给予学生充分的学习时间，尽可能让每个学生都带着较好的知识基础走进教室，从而充分保障课堂教学的质量。在课堂上我们的讲授部分仅仅针对重点、难点，或者同学们在线预习过程中反馈回来的共性问题，从而提高了线下教学效果。这与教学改革方向相吻合。课程满足了广大学生的需求，增加了学生的学习兴趣，增强了学生的审美意识，培养了学生正确的审美观念和创造美的能力，同时进一步提高教学的效果与质量。《形体训练》课程2019年上线积学堂平台，目前拍摄26节课程,共计294分钟。课程内容丰富,以芭蕾训练为基础,结合中国古典舞、现代舞、民族民间舞的表现力动作为辅助的舞蹈基础课程。通过系统、科学的教学内容设计与训练,运用多种教学形式与方法来塑造学生优美的身体形态。
二、成果解决教学问题的方法
《形体训练》线上线下混合式教学的运用，改变了课堂传统的口传身教的模式，可以充分发挥教师和学生的自主性，更能充分体现学生作为学习过程主体的主动性、积极性与创造性。整节课可分为线上预习—线下教学—线上作业三个部分，学员先在线上观看本节课的课堂内容完成课程预习，然后回到线下开展综合式实操训练，最后在线上完成课后作业。在常规教学中，教师对学生课后作业的完成情况是最难把控的。线上课程增加了考核办法分为课程完成进度和课后问答，通过平台的学习数据给与学生课堂成绩占比分70%，学习完成学生可通过课后答题进行考核占比分30%，每小节课后简答题内容设计是本节课程的重难点内容，使学生可回顾当天所学内容的重要知识点、加深当天学习内容记忆，通过课后答题的知识点了解学生课堂学习内容掌握情况。
三、成果的创新点
《形体训练》线上线下混合式教学重构了传统课堂教学，把传统教学的时间和空间都进行了扩展，每节课的“教”和“学”不一定都要在同一时间同一地点发生，根据学生自身的掌握情况因材施教，结合在线教学平台的课程进行所学内容线下的预习、复习和巩固，拓展了教和学的时间和空间，使学生更容易掌握和接受。《形体训练》线上课程视频结构完整,每一节课分为片头、室内动作完整展示、动作讲解、动作短句示范、重难点提示、室外动作完整展示几个部分。在视频讲解的同时,会出现蓝色的光标提示，在技术课讲解时,通过多角度的视频拍摄、动作特写、能清晰的观看到正确的分解动作,通过讲解主要难点动作,使学生更容易理解动作的要点与做法,提高了学生的学习效率和理解动作的能力。每节课后都设计测验问答是反馈学生学习效果的重要手段。使学生能回顾当天所学内容的重要知识点。如果线上学生有问题提出，教师可通过线上互动的方式给与解答。无论是线上还是线下教师都能做到给予学生及时的学习反馈，让教学的活动更加具有针对性，不但让学生学得明明白白，也让教师教的明明白白。
四、成果的推广应用效果
2019-2021年上线积学堂平台，面向社会开放、满足了广大学生的学习需求,丰富了在线课程的内容。学员多为社会舞蹈爱好者和幼儿园、中、小学教师。《形体训练》在三个周期的开放学习中，学员173人，使用课程的学校分别有中心小学、中心幼儿园、富县沙梁幼儿园、富县沙梁中学、岔口小学、高迪希望小学、羊泉幼儿园、富县初级中学等。
2021-2023年上线学银在线（超星学习通）开设3期课程，目前浏览量516348，累计选课人数832，累计互动次数1903。
《形体训练》课程为M88体育新闻与传媒学院播音与主持艺术专业第二学年第三学期开设，为期8周每周两节课共32学时。2019-2023年进行《形体训练》线上线下混合式教学的尝试和运用收到了良好的效果。
五、课程建设规划
《形体训练》线上线下混合式教学在现有内容难易程度进一步改进，可通过增加内容难度，使课程适用于高校专业艺术类学生，或相应降低难度适用于广大舞蹈爱好者。对于舞蹈初级学员和舞蹈爱好者，课程开设一学期，8周每周4学时，共计32学时，通过训练学习，学员可提高艺术修养，培养情操，改善形体的目的，相对于高校艺术类专业学生，课程计划开设二学期，16周每周4学时，共计64学时。通过一学年的开课计划，学员能改善形体状态，提升气质的目的。计划通过在多个平台发布课程，满足各种不同类型、程度的舞蹈爱好者的需求。
通过课程建设工作的推进，《形体训练》课程可有效的提高学生运动参与、身体健康、心理健康和社会适应等综合素质。并教育学生树立“健康第一”的意识，掌握活动能力和科学健身方法，同时也培养学生良好的思想作风、高尚的团队协作精神，营造和谐的校园文化氛围，提高学生文化艺术素养。
唐甜甜
2024年3月16日
