1.学校情况
1.1学校概况
M88附属竞技体育学校1986年经原国家体委批准成立，附设在M88之内。
2004年、2008年、2012年三个周期三次接受评估均被认定为“国家高水平体育后备人才”基地。2016年被认定为“国家重点高水平体育后备人才”基地。学校依托大学部优异的办学条件，以“竞技体育和社会需求”为导向，以“强化优势项目、扶持重点项目、巩固传统项目”为发展思路，坚持“亦读亦训、科学训练”的办学要求，为国家培养优秀竞技体育后备人才和竞技体育事业的可持续发展默默拼搏与贡献。
2009年，学院投资近5000万元，建成面积9950平方米的体院竞校综合楼，内有跆拳道、散打、拳击训练馆，运动康复理疗室、食堂、浴室、医务室、多媒体教室等设施。学校开设了包括跆拳道、拳击、田径、体操、游泳、网球、散打在内的7个项目。
30多年矢志不渝的星火相传，凝聚传扬了体院竞校人的拼搏奋进精神，为国家培养和输送了一大批优秀运动员，他们是：第27届悉尼奥运会冠军肖俊峰；第35届世界体操锦标赛男子全能世界冠军冯敬；2002年釜山亚运会男子跳高冠军王舟舟；2006年多哈亚运会女子链球银牌顾原；北京奥运会武术散打冠军、2008年世界杯武术散打冠军蔡良婵；2008年北京奥运会武术散打冠军秦力子；2009年亚洲田径锦标赛撑竿跳高冠军、第16届亚洲运动会撑竿跳高金牌、第十一届全运会撑竿跳高银牌李彩霞； 第十一届全运会蹦床团体亚军宁文龙；第十一届全运会散打金牌、2010年全国武术散打冠军赛冠军、2012年全国男子武术散打锦标赛冠军敖特根·巴特尔；2012伦敦奥运会20公里竞走冠军、2016年世界田径竞走团体锦标赛20公里冠军陈定；2013年跆拳道冠军赛80公斤级冠军、2016年跆拳道冠军赛80公斤级冠军塔拉；2014年仁川亚运会跆拳道女子73公斤以上级冠军李东华；2015年全国拳击锦标赛女子54公斤级冠军、2016年世界女子拳击锦标赛54公斤级冠军、2016年全国女子冠军赛51公斤级冠军刘飘飘；2016年中国男子拳王争霸赛81公斤级冠军施国军；2016年世界田径竞走团体锦标赛20公里冠军王凯华；2016年全国田径室内锦标赛铅球项目冠军、第十三届全运会铅球项目季军冯杰。
1.2 学生情况
学校仅设置一个专业：运动训练专业。
1.2.1 招生规模
2018年，学校共录取全日制新生57人，比2017年增加2人，增加率3.57%。按生源地分，新生生源地为省内:57人。具体情况见下表：
表一：新生生源情况表
项目 |
2017 |
2018 |
增长数 |
人数 |
所占 比重 |
人数 |
所占 比重 |
人数增长 |
新生总人数 |
55 |
- |
57 |
- |
2 |
按生源地 |
省内 |
55 |
100% |
28 |
49.1% |
-27 |
西北地区 |
0 |
0 |
9 |
15.8% |
9 |
西南地区 |
0 |
0 |
1 |
1.8% |
1 |
其他地区 |
0 |
0 |
19 |
33.3% |
19 |
从表中反映出：学校生源趋于外省。
1.2.2 在校生规模、结构与巩固率
2018年，全日制在校学生150人，分布在三个年级。由于招生数增加，在校生人数有提高。
表二：学校基本信息表
项目 |
2017年 |
2018年 |
增长数 |
增长率 |
专业数 |
1 |
1 |
0 |
0.00% |
示范专业数 |
1 |
1 |
0 |
0.00% |
示范专业在校生数 |
136 |
150 |
+14 |
0.1% |
1.2.3 毕业生规模
2018年应届毕业生42人，就业学生数为39人，平均就业率为92.8% 。直接就业人数39人，对口就业率100％。
表三：全日制应届毕业生就业情况表
项目 |
2017年 |
2018年 |
增长数 |
增长率 |
毕业生数 |
50 |
42 |
-8 |
-16% |
毕业率（巩固率） |
100% |
100% |
0% |
0% |
就业人数 |
47 |
42 |
-5 |
-10.6% |
就业率 |
94% |
100% |
6% |
6.3% |
直接就业人数 |
47 |
42 |
-5 |
77.8% |
直接就业率 |
94% |
100% |
6% |
6.3% |
升学人数 |
27 |
9 |
-18 |
-66% |
升学比例 |
54% |
21.4% |
-32.6% |
-60% |
自主创业人数 |
0 |
0 |
0 |
0% |
自主创业比例 |
0% |
0% |
0% |
0% |
其他方式就业 |
20 |
33 |
13 |
65% |
其他方式就业比例 |
40% |
78.6% |
38.6% |
96.5% |
2018年因毕业人数减少和单招考试改革导致毕业生就业率下滑。其他就业方式人数增长96.5%，标志国家大力发展体育事业环境下竞技体育人才队伍不断增强。
1.3教师队伍
2018年，学校现有专职教师14人，专任教练10人，外聘教师2人，专任教师中均为本科以上学历，教师（教练员）中研究生学历4人。高级讲师（含副高级教师、高级教练）7人，占教师总数的50%。
表四：学校基本信息表
项目 |
2017年 |
2018年 |
增长数 |
增长率 |
专任教师人数 |
14 |
14 |
0 |
0 |
生师比 |
7.56044 |
6.3052 |
-1.255 |
-16.6% |
本科及以上学历教师人数 |
14 |
14 |
0 |
0 |
研究生学位以上教师人数 |
4 |
4 |
0 |
0 |
高级职称教师人数 |
7 |
7 |
0 |
0 |
1.4设施设备
我校教学仪器设备2017年在册总值1075.8499万，生均7.17万元。2018年增加93.9635万，增长率为8.73%。我校隶属于M88，图书馆与M88资源共享，生均纸质图书与上年无变化。
2.学生发展
2.1学生素质
我校现有共青团员21人，占在校生14%，他们能够积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守校规校纪，尊敬师长，团结同学，积极参加学校组织的各项活动。大部分学生有上进心，热爱祖国，有正义感。我校学生虽有较强的求知欲望，但是学习动力不足。他们思维敏捷活跃，具有非常强的可塑性，大部分学生正处于成长的敏感时期，尚未形成稳定完整的世界观、人生观和价值观。部分学生热爱游戏，自制力较差，缺乏社会责任感。
2.2在校体验
学校作为国家重点高水平体育后备人才基地，对学生严格管理，有良好的校园文化。学生对理论学习、专业学习、实习实训、校园文化与社团活动、校园安全及其他生活方面均非常满意，毕业生对学校均予以好评。
2.3资助情况
为了确保资助工作的顺利进行，加大监管力度，根据国家《中等职业学校国家助学金管理暂行办法》《关于中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费工作的意见》和《关于进一步做好中职学生精准资助工作的通知》，制定了《M88附属竞技体育学校免学费、助学金管理办法》《M88附属竞技体育学校学生奖励办法》。
2017—2018学年上学期免学费总金额为131人×1800=235800元，下学期免学费总金额为128人×1800=230400元，共计466200元；2017--2018学年享受助学金资助学生共计27人，发放金额为54000元。
2.4就业质量
我校只设置一个专业，2018年学生就业去向情况：升入各类高一级学校的毕业生数为9人，占就业学生数的21.4%。其它方式就业33人（入伍、进队继续训练），占就业人数78.6%。
表五：全日制应届毕业生就业情况表
项目 |
2017年 |
2018年 |
增长数 |
增长率 |
毕业生数 |
50 |
42 |
-8 |
-16% |
就业人数 |
47 |
42 |
-5 |
-10.6% |
对口就业人数 |
27 |
15 |
-12 |
-44.4% |
对口就业率 |
81.16% |
67.88% |
-0.68% |
-0.83% |
升学人数 |
27 |
9 |
-18 |
-66% |
升学比例 |
54% |
21.4% |
-32.6% |
-60% |
自主创业人数 |
0 |
0 |
0 |
0% |
自主创业比例 |
0% |
0% |
0% |
0% |
其他方式就业 |
20 |
33 |
13 |
65% |
其他方式就业比例 |
40% |
78.6% |
38.6% |
96.5% |
与往年相比，其他方式就业比例有所增长，无论升入高一级学校的单招考试还是其它方式，均基于明显的运动训练专业属性。直接就业的毕业生就业质量有所提高。
3.质量保障措施
我校建校30多年来，就只有一个运动训练专业。人才培养的方向始终按照国家体育总局和教育部14号令《中等体育运动学校设置标准》里面要求的为江苏省和国家培养高水平体育后备人才为目标，从未调整。
3.1教育教学改革。为更好提升学校教育质量的辨识度，提升升学率，实现体育竞技后备人才培养战略，我校在中职三年级的课程设置中重点针对单招考试的考试大纲安排了相关教学内容，进一步保障运动员队伍的升学需要。
3.2教师培养培训情况
2018年，中职教师参加各类培训5人次，教师公需课培训2人次，专业课培训3人次。
3.3规范管理情况。
由于我校隶属于M88，为学院的二级院校，各项工作按照学院要求执行，同时我校制定有教学、训练、学生管理、后勤保障、安全等相关规定。
3.4德育工作情况
（一）教书育人，促进学生发展与成长
学校积极培育和践行社会主义核心价值观，课程设置、日常教育教学和管理、校园文化建设等学校教育、管理和活动的设计均以让学生学会做人为前提，培养学生学会做事的能力；在培养学生体育技能为核心的同时，注重学生职业素养的培养；在培养学生具有良好思想品德的同时，注重引导学生学到一技之长，成为对社会有用的人，实现了成人与成才同步的目标，促进了学生全面发展。
（二）管理育人，促进学生发展与成长
1．创新德育工作，创建积极向上、文明和谐校园。学校一直以来把德育放在教育教学的首要位置。坚持以育人为本、德育为先、能力为重、全面发展，把立德树人作为教育的根本任务，自觉遵循教育教学规律和人才成长规律，切实把学生的思想品德和职业道德教育放在教育教学工作的首位常抓不懈。
一是大力开展理想信念教育。突出以爱岗创业为重点的职业道德教育，用中国特色社会主义核心价值体系引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，成为有责任心、有正义感、有奉献精神的人。
二是加强德育活动课程建设。按照国家规定的德育课程，不断完善德育内容和要求，改进德育方式方法，结合学生实际，开展多彩活动：开展了《梁家河》主题团日、学习习近平同志五四讲话精神、禁烟、文明行为养成、《厉害了我的国》观影及观后感评比、书法比赛、文明宿舍评比、马克思诞辰200周年主题团日、世界冠军巩立姣面对面经验分享会、迎新春晚会等活动，组织学生参加篮球、排球、消防知识竞赛和学院举办的各项讲座、晚会及文体活动。荣获了2018——2019学年上学期军训优秀连队、优秀参训学员、优秀指导员，学院篮球联赛女子乙组亚军，排球联赛男子乙组冠军、女子甲组季军，消防知识竞赛三等奖等优异成绩，寓德育于实践教育、体验教育、课堂教学，提高德育的针对性和实效性。
2．严明党的纪律，培养后备队伍
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强政治站位和“四个自信”，强化政治纪律和组织纪律，带动廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律严起来，加强组织培养和发展党员工作。充分发挥党员的先锋模范作用和基层党组织的战斗堡垒作用，引导积极分子向党组织靠拢，及时与要求进步的入党积极分子谈心谈话，本学年有十余人参加了党课学习并顺利结业，并在确定的三位入党积极分子中，发展了一位较为突出的运动员成为预备党员。
（三）提升服务品质 完善育人效果
学校始终坚持为国家培养输送高水平体育后备人才的办学目标，坚持亦读亦训、科学训练的办学要求，以竞技体育和社会需求为导向，以强化突出优势项目、扶持发展重点项目、保持巩固传统项目的发展思路，秉承“严谨创新、团结拼搏”的校训，严格管理，大胆创新，进一步探索“队委会领导下的领队负责制”，以“队伍自主管理为主，行政服务管理为辅”的模式提升服务品质，完善育人效果，努力为国家培养优秀竞技体育后备人才，为竞技体育事业可持续发展做好服务。
3.5党建情况
学校始终以党的政策为教育方针导向，从加强班子队伍建设上着手，不断提高自身和班子政治思想发展，自觉把党建工作和各项工作有机结合。
履职尽责，全面落实基层党建工作责任制。认真履行党建工作“第一责任人”职责，通过专题政治理论学习讨论、民主生活会、宣传板报、知识竞赛、观看爱国主义专题片、组织进行知识竞赛和工会活动等多种多样的学习形式，深入学习《党章》、《中国共产党纪律处分条例》、党的十九大和十九届一中、二中、三中全会精神，结合观看爱国主义专题片，自觉践行“追赶超越”要求，帮助干部职工进一步在学懂、弄通、做实上下功夫，使“三会一课”、“两学一做”系列专题学习活动常态化，使工作能力、科学决策水平不断提高；坚持民主集中制，形成班子成员间相互理解，主动配合，团结共事的良好局面。
继续抓好党风党纪教育，不断增强党员干部廉洁自律意识和法纪观念。一年来，我校积极学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，学习习近平总书记的系列重要讲话精神，特别是总书记关于体育和教育方面的重要讲话精神以及对党员干部提出的要求，进一步树立全心全意为人民服务的宗旨观，牢固树立和坚持党的群众路线和为人民服务意识，加强道德修养，增强干部职工的大局意识、全局观念、民主作风、责任担当，强化服务意识、品德修养、职业道德，坚定为教育事业和体育事业发展的信心和决心，为推进学校各项工作提供强有力的思想政治保证。
完善党内民主生活会制度。加强反腐倡廉工作，认真落实党风廉政建设责任制，不断深化校情和教育发展形势，为M88附属竞技体育学校科学定位,使各项工作追赶有参照、超越有方向。
大力宣传学习的重要性，把学习宣传贯彻党的十九大精神作为“两学一做”学习教育常态化制度化的重要内容和头等大事。坚持日常学习，执行“三会一课”、主题党日等制度，把两学一做和学习贯彻党的十九大精神抓在日常、融入经常。
学校党建工作遵循工作指导方向，从严治党；突出学习教育，坚定信念；突出学校党员队伍建设，凝心聚力共同前进；突出环境改善，确保人文关怀。
4、校企合作
4.1校企合作开展情况和效果。
因体育行业办学的特殊性，我校未开展校企合作事宜。
4.2 学生实习情况。
因为体校办学的特殊性，学校没有统一组织实习，学生进行自主实习。
5. 举办者履责
2018年全年教育厅拨款（含中职免学费、助学金）共计52.02万元。
6.主要问题和改进措施
（一）存在问题
1.部分教师和管理人员的职业教育理念还没有真正确立，运用职业教育理念推进改革创新的自觉性需要进一步提高；
2.教师队伍还存在着数量、质量、结构、能力水平等方面的不足，“双师型”师资队伍建设还有待加强和提升；
3.校企合作的深度不够，企业深度参与专业建设和人才培养的积极性不高，校企合作、工学结合运行长效机制还需完善。
4.专业设置单一，就业问题没有得到突破性解决。人才培养模式、课程体系、教学模式等教育教学改革还需要继续深入推进，教育教学质量还需要继续提高。
（二）改进措施：
1.遵照国家和省有关文件的指示精神，进一步增强办学综合实力和管理水平，全面提升人才培养质量和社会服务能力，大力推进学校创新发展、优质发展；
2.加强与企业的交流与合作，提高企业参与人才培养的积极
性，建立完善校企合作、工学结合运行长效机制。
3.深化人才培养模式、课程体系、教学模式等教育教学改革，加强实践性教学，提高学生的职业技能、职业素养和综合素质。
4.完善教师培养培训长效机制，继续强化对现有教师的培养培训，加强公开招考专业教师，加大企业兼职教师的招聘力度，不断提高师资队伍的整体素质。
M88附属竞技体育学校
2019年3月8日
